在录播教室里，声音效果和图像效果同等重要。设备性能再好，在较差的环境里也不能得到好的效果。影响声音效果的因素有两点，一个是环境噪声，另一个是房间混响。这都属于声学方面的问题，是教室改造的重点。
    什么是环境噪声，来源于哪里。笼统的说不是我们需要的声音就是噪声。例如教室内有各种设备的声音（主要是风扇的风噪）、桌椅的碰撞声等。室外的噪声就更复杂了，也是我们不需要的声音。设备的噪声是主要的，它是持续的、可能还会有节奏的。这种噪声的能量并不是很大，但它的影响还是不能忽视的。对于声音的细节和小声音部分，会淹没在噪声中。直接影响录制结果，结果就是听不清楚。解决的办法，有条件的可以隔离出来控制室，将设备移出教室。没有条件建立控制室的，教室里面的机器设备都应采用静音级别的，比如空调、投影机、计算机等设备。地面有条件可以使用塑胶地板，可减小桌椅的噪声。

对于教室外部的声音干扰。应该选择一间外界噪声小的教室。在教室里需要做一些隔声的工作，例如挂厚重的窗帘，教室的门窗密封好一些等等。
    什么是房间混响，简单地说在教室里，聆听在教室中一个位置上讲话，听到的不仅仅是直达声。还会有墙壁、地面、房顶反射来的声音，同时还会有多次反射的声音。直接的影响是语言清晰度、可懂度下降，严重时不能识别讲话的内容。衡量房间混响的专业名词叫“混响时间”，它有明确的定义。国家标准规定录播教室的最佳混响时间，要求低于0.4s。当混响时间大于1.9秒时，在现场里，人耳听还可以接受，但录音设备就难分辨了。录制出的声音很差。这是人耳与设备之间的差异。

声学吸音是主要的解决办法，能减少声音的多次反射。在学校的教室里，共有6个面，屋顶、地面、黑板面、教室后墙面、窗户面和对应的墙面。实践证明这6个面，只要处理2个面。再加上学生的进入，录制的声音就可以接受了。这2个面一个是天花板，一个是窗户。对于学校来讲是能做到的。
    有条件的话可以考虑墙壁和地面的吸音处理，墙面吸音有很多方法，如吸音涂料和吸音材料等。墙壁使用吸音板时要注意，大多数的吸音板是条状，有横向和竖向的缝隙，这些横竖线会对图像产生干扰，要避免使用这样的吸音材料。